Что такое звук С и каково его правильное произношение
Звук “С” – это согласный, ротовой, твёрдый, глухой, щелевой, язычно-зубной звук. При его правильном произношении:
- Губы растянуты в улыбке
- Зубы сближены на расстояние около 1 мм или неплотно сомкнуты
- Кончик языка упирается в нижние резцы
- Передняя часть спинки языка выгнута кверху
- Боковые края языка плотно прилегают к верхним коренным зубам
- Посередине языка образуется желобок
- Мягкое нёбо поднято и закрывает проход в полость носа
- Голосовые связки разомкнуты и не вибрируют
Мягкий звук “Сь” отличается только тем, что спинка языка чуть больше выгнута к твёрдому нёбу, а кончик языка сильнее упирается в нижние резцы. При этом язык немного больше смещён вперёд.
Подготовительные упражнения для постановки звука С
Дыхательные упражнения
- Сильный выдох через вытянутые “трубочкой” губы. Контролировать рукой или бумагой.
- Выдувание воздуха через жёлобок языка. Язык на нижней губе, по центру палочка для образования канавки.
- То же упражнение без использования палочки.
- “Фокус” – выдох на ватку на кончике носа через язык “чашечкой”.
- “Загнать мяч в ворота” – дуть на ватный шарик губами-трубочкой.
Упражнения для губ
Для правильной артикуляции звука С важна подвижность и правильное положение губ. Полезны такие упражнения:
- “Улыбка” – удержание губ в улыбке, зубы не видны
- “Заборчик” – обнажение верхних и нижних зубов
- “Трубочка” – вытягивание губ вперёд
- “Хоботок” – вытягивание сомкнутых губ
- “Бублик” – округление и лёгкое вытягивание губ
- “Кролик” – поднятие верхней губы
Упражнения для языка
Правильное положение и подвижность языка критически важны для звука С. Рекомендуются следующие упражнения:
- “Лопаточка” – расслабленный широкий язык на нижней губе
- “Чашечка” – поднятие краёв широкого языка
- “Иголочка” – вытягивание узкого языка
- “Горка” – упор кончика в нижние зубы, подъём спинки
- “Трубочка” – загибание боковых краёв языка вверх
- “Грибок” – присасывание языка к нёбу
- “Часики” – движения языком в стороны
- “Змейка” – выдвигание и убирание языка
- “Качели” – движения языком вверх-вниз
- “Футбол” – упор языком в щёки
- “Почистить зубы” языком
- “Катушка” – выкатывание и убирание языка
- “Лошадка” – щёлканье языком
- “Гармошка” – удержание языка на нёбе при опускании челюсти
- “Маляр” – проведение языком по нёбу
- “Вкусное варенье” – облизывание губ
Основные нарушения произношения звука С
Самым распространенным нарушением является межзубный сигматизм. При нём кончик языка просовывается между зубами вместо того, чтобы упираться в нижние резцы.
Факторы, способствующие межзубному сигматизму:
- Передний открытый прикус
- Слишком массивный язык
- Длительное сосание соски
- Затянувшаяся смена молочных зубов
Способы постановки звука С
При межзубном сигматизме эффективны следующие приёмы:
- Попросить ребёнка соединить зубы и произнести звук С, глядя в зеркало
- Начинать с произнесения сочетания “ИС”
- Использовать механическую помощь – придерживать язык за нижними зубами зондом или шпателем
- Отрабатывать правильное положение языка беззвучно, затем добавлять выдох
Автоматизация звука С
После постановки звука важно закрепить его правильное произношение. Порядок автоматизации:
- Изолированное произнесение звука С
- В слогах (са, со, су, сы, ас, ос, ус, ыс)
- В начале слов (сок, сам, суп)
- В середине слов (оса, коса, весы)
- В конце слов (нос, пёс, укус)
- В словосочетаниях
- В предложениях
- В чистоговорках и скороговорках
- В связной речи
Профилактика нарушений произношения звука С
Чтобы предотвратить проблемы с произношением звука С, важно:
- Своевременно отучать ребёнка от соски и бутылочки
- Развивать речевое дыхание
- Укреплять мышцы артикуляционного аппарата
- Следить за правильным прикусом
- Вовремя лечить лор-заболевания
- Развивать мелкую моторику
Правильная и своевременная коррекция звука С поможет ребёнку избежать проблем в общении и обучении в будущем. При стойких нарушениях необходимо обратиться к логопеду для профессиональной помощи.
